VISITA AL MADRID MEDIEVAL 2ºESO C

Escrito por Colegio María Inmaculada el .

Los alumnos de 2º C ESO, realizarán una visita cultural al Madrid Medieval.

La ruta, producto del Proyecto de la 2ª Evaluación, será guiada y comentada por los propios alumnos.

9:00-12:40h.

Concurso de Primavera de Matemáticas 2018. ESO y Bachillerato

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El objetivo principal de este concurso es estimular y motivar a una gran mayoría de estudiantes, haciéndoles ver que es posible disfrutar pensando, haciendo y estudiando Matemáticas.

El concurso está estructurado en dos fases:

    la primera, que se realiza en cada centro, y sirve para determinar qué alumnos acudirán a la segunda fase
    la segunda, celebrará en la Facultad de Matemáticas de la UCM

Los participantes se dividen en cuatro niveles según el curso que estudien:

    NIVEL I: 5º y 6º de PRIMARIA
    NIVEL II: 1º y 2º de ESO
    NIVEL III: 3º y 4º de ESO
    NIVEL IV: 1º y 2º de BACHILLERATO

Los profesores miembros del Departamento de Matemáticas decidirán qué alumnos se consideran aptos para tomar parte en la segunda fase en función de su puntuación, seleccionando hasta 4 por nivel. Los nombres de los ganadores se darán a conocer en un acto público y también serán publicados en la página web.

Para más información, se puede visitar la web del concurso.

CELEBRACIÓN DEL APRENDIZAJE 1º Y 2º ESO

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Celebraremos con los alumnos de 1º Y 2º ESO todo lo aprendido en el trabajo por proyectos a las 14:00. Esperamos vuestra asistencia.

CHARLA PLAN DIRECTOR DE LA POLICÍA

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En el marco del Plan Director ofertado por la Policía, los alumnos de 3º ESO, asistirán a una charla acerca de las bandas.

INMERSIÓN LINGÜÍSTICA

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Del Lunes 12 de Febrero, al Viernes 16, alumnos de 1º, 2º y 3º ESO, participarán en un Programa de Inmersión Lingüística en Cantabria.

Los objetivos de este complemento curricular son: El desarrollo de las cuatro destrezas lingüísticas en el aprendizaje de la segunda lengua, ganar autonomía y madurez, convivir desde la tolerancia y aprecio a la diversidad, suscitar una actitud de aprendizaje desde la experiencia del viaje, así como el desarrollo de diversas actividades en contacto con la naturaleza.