Innovación

¡A por esos colores! Electricidad y programación. Tecnología 2ºESO

el .

Actividad realizada con una aplicación programada mediante Scratch para aprender, repasar y ejercitar el código de colores de las resistencias o resistores fijos. Utilizado en la asignatura de Tecnología de 2ºESO para finalizar el tema de electricidad. Hemos realizado explicación sobre el código de colores con un ejemplo paso a paso y mediante distintos escenarios hay 2 ejercicios de repaso, para finalmente realizar ejercicios con respuesta oculta.

Tercera Celebración del Aprendizaje

el .

El pasado 23 de marzo tuvo lugar la tercera celebración del aprendizaje en la que mostramos todo lo aprendido en nuestro proyecto " La ciencia contraataca". En el siguiente enlace podréis ver el vídeo de la misma.

Ver Vídeo

Somos compositores. Música 3ºESO

el .

 
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Somos compositores.
CURSO: 3º A ESO.
TRABAJO COOPERATIVO: Grupos de tres.
METODOLOGÍA: Activa, creativa y motivadora.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Los alumnos tienen que inventar tres líneas rítmicas con tres instrumentos de percusión diferentes que eligen ellos. Prueban experimentando con los instrumentos creando patrones rítmicos que encajen unos con otros. Una vez decidido tiene que escribir la partitura. Lo ideal es que lo hagan solos pero hay ritmos que no saben escribir y necesitan ayuda de la profesora.
Ensayan la partitura de uno en uno y luego todos juntos intentando que todos lleven el mismo pulso.
Cuando les sale la tocan delante de los compañeros proyectando su partitura.
 

AULAS DIGITALES 4º E.P.

el .


Las aulas digitales de 4º no paran de avanzar. Son muchos los beneficios que los dispositivos Chromebook nos aportan en nuestro día a día. Desarrollamos de manera sistemática la competencia digital, nos facilitan la adecuación a los diferentes ritmos de aprendizaje, nos ayudan a mejorar la calidad de la enseñanza y nos proporcionan una alta dosis de motivación y ganas de aprender.

En nuestras aulas digitales perseguimos el equilibrio en nuestras actuaciones para procurar un tratamiento eficaz de las destrezas fundamentales y el desarrollo de las competencias básicas clave. Una estructuración rutinaria nos permite aportar seguridad, maximizar tiempos y crear hábito de trabajo y constancia.

Formamos parte de la era digital. Una era donde el desarrollo de esta competencia es fundamental para una educación integral, completa y con una apuesta fuerte para el futuro.

Ahora sí, en nuestras aulas, creamos nuevas ideas, hay mayor comprensión, mayor flexibilidad, mayor autonomía.. Ahora en nuestras aulas hay más aprendizaje.

Os adjuntamos una pequeña muestra de nuestros avances, de nuestros logros compartidos; evidencias del camino recorrido ya en nuestras aulas digitales. Y esto no ha hecho más que comenzar.

ASÍ ES NUESTRO APARATO CIRCULATORIO

NUESTRO SISTEMA RESPIRATORIO

INVESTIGAMOS LA PREHISTORIA

CONOCEMOS EL NEOLÍTICO

MAPAS MENTALES CON POPPLET

VÍDEO AULAS DIGITALES